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Jeux symboliques

Dînette, imitation et rôles

Jeux symboliques en bois pour aménager le coin dînette et le coin symbolique d’une crèche, d’une garderie ou d’une classe : cuisines, dînette, aliments à découper, caisse enregistreuse, mallettes de docteur, établis, garage et circuit de train.

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Questions fréquentes

Qu’est-ce que le jeu symbolique ?

C’est le jeu de « faire semblant » : l’enfant rejoue des scènes de la vie quotidienne et donne à un objet un rôle qu’il n’a pas. Il prépare un repas, soigne une poupée, téléphone. On parle aussi de jeu d’imitation ou de jeu de rôle.

À quel âge commence le jeu symbolique ?

Les premières imitations apparaissent en général entre 18 mois et 2 ans : l’enfant fait semblant de boire ou de téléphoner. Le jeu s’enrichit ensuite, avec des scénarios et des rôles partagés à plusieurs à partir de 3 ans environ.

Pourquoi le jeu symbolique est-il important ?

Il fait travailler le langage, parce qu’il faut nommer, demander et raconter. Il aide l’enfant à comprendre les situations qu’il vit et à exprimer ses émotions, et il l’entraîne à jouer avec les autres : se mettre d’accord, attendre son tour, tenir un rôle.

Comment aménager un coin symbolique en crèche ?

Avec un espace délimité, du mobilier à hauteur d’enfant et peu d’objets, mais en plusieurs exemplaires : une cuisine, de la vaisselle, des aliments, puis un thème qui change au fil de l’année (docteur, marchande, bricolage).

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